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 El proyecto EMPRENDOPOLY es un vivero de empresas sostenibles donde los estudiantes diseñan su propia empresa, considerando aspectos como el sector, proveedores, ubicación y marketing, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Se basa en un paisaje de aprendizaje que personaliza la educación, utilizando inteligencias múltiples, la taxonomía de Bloom, gamificación, aprendizaje cooperativo, visual thinking y flipped classroom, promoviendo el desarrollo de competencias clave y el uso de TIC. He elegido esta experiencia debido a que me parece de vital importancia que los mas mayores de la escuela aprendan conceptos sobre emprendimiento, tic y empresas. En nuestro país las PYMES son lo más importante y debido a esto debemos potenciar a los más jóvenes a que aprendan sobre este mundo. PUNTO DE PARTIDA El CEIP Santa Catalina, en Salamanca, es un centro público que utiliza metodologías activas y TIC. Cada año, se establece un hilo conductor para proyectos y celebracion...

El Proyecto Solar forma a alumnos de Formación Profesional para que impartan talleres sobre energía renovable a estudiantes de ESO en la zona. A través de experiencias prácticas en instalaciones solares y eólicas, se destaca el trabajo de la Formación Profesional y el talento de su alumnado. Iniciado a finales de 2019, cerca de 400 escolares han participado, a pesar de las limitaciones por la pandemia. El taller, de aproximadamente noventa minutos, aborda la generación de energía renovable solar y eólica. Incluye la proyección de vídeos realizados por los alumnos y una pantalla que muestra flujos de generación en tiempo real. Los participantes realizan puzles y montan kits solares para aplicar lo aprendido. Al finalizar, disfrutan de un almuerzo y completan formularios de evaluación sobre la visita. He elegido esta experiencia dado que me parece muy interesante como desde las escuelas se trata de contribuir a la reducción de consumo energético y, de esta forma, fomentar a los pequeños ...

«Alianza STEAM, mujeres en pie de ciencia» constituye una experiencia de gamificación que se ha diseñado y ejecutado a nivel de centro, abarcando desde el nivel de Infantil de 3 años hasta 6º de Primaria. Este proyecto surge a partir del «Proyecto Violeta», enmarcado en nuestro Plan de Igualdad y Convivencia, que he organizado como responsable del mismo, en consonancia con el Proyecto STEAM. Asimismo, se ha interrelacionado con otros programas y proyectos institucionales, como el Plan Lector, Plan Digital, Plan de Centro  Sostenible y el Programa Reto de Educación Emocional.  Cabe destaca esta experiencia fue galardonada con el 1º premio en la modalidad A en la categoría de Educación Infantil de los “II premios nacionales a experiencias educativas inspiradoras para el aprendizaje (2023)” He elegido esta experiencia creativa ya que me parece muy importante que los más pequeños crezcan en un mundo de tolerancia, respeto e igualdad de géneros. Es muy importante que desde los cent...